Split Analysis
Dublin By Night, Rockbrook Park School: Long
roar
| split | cumulative total | ||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| # | dist | time | place | delta | score | lost* | pace | dist | time | place | delta | pace | |||||||
| 1. | 12 | 1 | -2 | -14% | 12 | 1 | -2 | -14% | |||||||||||
| 2. | 25 | 1 | -4 | -14% | 37 | 1 | -10 | -21% | |||||||||||
| 3. | 1:00 | 1 | -2 | -3% | 1:37 | 1 | -16 | -14% | |||||||||||
| 4. | 50 | 1 | -3 | -6% | 2:27 | 1 | -19 | -11% | |||||||||||
| 5. | 1:46 | 3 | +8 | 8% | 4:13 | 1 | -26 | -9% | |||||||||||
| 6. | 1:18 | 4 | +5 | 7% | 5:31 | 1 | -23 | -6% | |||||||||||
| 7. | 1:28 | 1 | -2 | -2% | 6:59 | 1 | -29 | -6% | |||||||||||
| 8. | 11 | 4 | +7 | 175% | 7:10 | 1 | -22 | -5% | |||||||||||
| 9. | 25 | 1 | 0% | 7:35 | 1 | -31 | -6% | ||||||||||||
| 10. | 1:06 | 1 | -1 | -1% | 8:41 | 1 | -34 | -6% | |||||||||||
| 11. | 25 | 4 | +3 | 14% | 9:06 | 1 | -49 | -8% | |||||||||||
| 12. | 1:13 | 6 | +10 | 16% | 10:19 | 1 | -43 | -6% | |||||||||||
| 13. | ? | -- | -- | -- | -- | ? | -- | -- | -- | -- | |||||||||
| 14. | 56 | -- | -- | -- | -- | 11:15 | -- | -1:02 | -8% | ||||||||||
| 15. | 46 | 1 | -1 | -2% | 12:01 | 1 | -1:09 | -9% | |||||||||||
| 16. | 1 | 1 | -1 | -50% | 12:02 | 1 | -1:11 | -9% | |||||||||||
| 17. | 29 | 1 | -2 | -6% | 12:31 | 1 | -1:13 | -9% | |||||||||||
| 18. | 1:47 | 4 | +7 | 7% | 14:18 | 1 | -1:06 | -7% | |||||||||||
| 19. | 1:16 | 4 | +10 | 15% | 15:34 | 1 | -1:12 | -7% | |||||||||||
| 20. | 48 | 3 | +12 | 33% | 16:22 | 1 | -1:09 | -7% | |||||||||||
| 21. | 1:16 | 2 | +1 | 1% | 17:38 | 1 | -1:16 | -7% | |||||||||||
| 22. | 42 | 1 | -1 | -2% | 18:20 | 1 | -1:26 | -7% | |||||||||||
| 23. | 52 | 10 | +6 | 13% | 19:12 | 1 | -1:20 | -6% | |||||||||||
| 24. | 47 | 3 | +4 | 9% | 19:59 | 1 | -1:22 | -6% | |||||||||||
| 25. | ? | -- | -- | -- | -- | ? | -- | -- | -- | -- | |||||||||
| 26. | 1:48 | -- | -- | -- | -- | 21:47 | -- | -1:17 | -6% | ||||||||||
| 27. | 23 | 1 | 0% | 22:10 | 1 | -1:17 | -5% | ||||||||||||
* red = reported, gray = calculated